第一节 动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
가다（去），오다（来），서다（站），앉다（坐），뛰다（跑），
날다（飞），만들다（做），먹다（吃），입다（穿），차다（踢），
던지다（扔）。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
자다（睡觉），살다（活），모순되다（矛盾），있다（有）。
[状态]
사랑하다（爱），싫어하다（讨厌），무서워하다（怕），존경하다（尊敬）
중오하다（憎恶），슬퍼하다（悲哀），기뻐하다（高兴），미워하다（恨，憎恶）
[心理活动]
第二节 动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
아이가 밥을 먹는다，孩子吃饭。
在这里“먹（吃）”的行动者是“아이（孩子）”，“밥（饭）”是“먹는다”行动涉及的对象。只有有了“밥”才能完整地实现“먹는다”的行为。下面例句中的动词都是他动词。
쓰다 – 나는글을쓴다. 我写字。
짓다 – 노동자들이 집을 짓는다. 工人们盖房子。
업다 – 언니가 동생을 업는다. 姐姐背小弟弟。
这些动词还有：
파다（挖），고치다（修理），맞다（挨打），꿔다（折），
가두다（禁闭），덮다（盖），쌓다（堆），묻다（埋），들다（举），
안다（抱），신다（穿[鞋]），몰다（赶），심다（种植）……等等。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
학생이 간다. 学生走去。
在这里“간다（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
웃다 –아이가 웃는다 孩子笑。
날다 –새가 난다 鸟飞。
오다 –눈이 온다 下雪。
뛰다 –말이 뛰다 马跑。
这种自动词还有：
서다（站），옮다（感染），숨다（躲藏）， 식다（凉），눕다（躺卧）……等等。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
如：아이가 논다 孩子玩。（自）
중요한 역할을 논다 起重要的作用。（他）
비가 그지다 雨停。（自）
기계가 그지다 停止唱哥。（他）
기계가 돈다 机器转动。（自）
길을 돈다 绕路。（他）
바위가 뭄직인다 动弹。（自）
바위를 움직인다 推动岩石。（他）
二、独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
나무를 심는다.植树。
방공호를 판다.挖防空洞。
辅助动词是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾“아(어, 여)”。如：
막아내다（挡住，堵住），참아내다（忍住），잊어버리다（忘掉），죽어버리다（死掉），
건설해다다（进行建设）。
以上这些词中的“내다”、“버리다”、“가다”等，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。
